Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket szeptember 11-től anélkül, hogy megijesztenék őket

A megtörtént terrortámadások 2001. szeptember 11 , sokkolóak és érzelmileg zavaróak a felnőttek számára, nem beszélve egy kis agy fejlődéséről. Szóval, hogyan lehet megtanítani a gyerekeket szeptember 11-re anélkül, hogy megijesztenék őket?

Teljesen érthető, ha aggodalmaink vannak, amikor arról van szó sötét időszakok tanítása történelem a kisgyerekeknek. Akár otthoni oktató, akár óvodai, általános vagy középiskolai tanár vagy, ez a feladat továbbra is nagy kihívás. A szeptember 11-i téma megközelítésének legjobb módjának kutatása intelligens ötlet, és azt jelenti, hogy valóban törődik diákjainak jólétével.

Ma szerencsések vagyunk, mert a gyermekpszichológia fejlődése segített jobban megérteni hogyan dolgozzák fel a gyerekek a traumatikus eseményeket . Ezt a tudást szem előtt tartva készítettünk egy egyszerű útmutatót, amely segít megismerni a gyerekeket szeptember 11-én anélkül, hogy megijesztené őket. Olvassa tovább, hogy megtudja, mi a legjobb, legbiztonságosabb megközelítés minden korosztály számára.



Mikor kell bemutatni a szeptember 11-i témát?

Lehet, hogy nem tűnik jó ötletnek a szeptember 11-i beszélgetés egy óvodai tanteremben. Valójában teljesen normális, ha ideges vagy, és meg akarja védeni a gyerekeket az ilyen borzalmaktól. Az igazság azonban az, hogy szükség lehet a gyerekekkel való beszélgetésre szeptember 11-én már az óvodában.

Ennek oka az, hogy az aznapi eseményeket világszerte a média erősen tudósította és ma is. Előbb vagy utóbb a gyermek hall vagy lát valamit. Végül is a szeptember 11-e nem csupán elszigetelt esemény volt. Ez egy háborút is elindított, amelynek hatásai ma is érezhetők és eljátszottak. Ezért, ha kerülik a témát, a gyermek feltételezéseket fog tenni, és megpróbálja kitölteni az üres helyeket, amelyek végül azt gondolhatják, hogy van még valami félnivaló, vagy hogy veszélyeztethetik őket és az őket gondozó embereket.

Noha nem tudjuk sötétben tartani őket (mert ez sokkal rosszabbá teheti a dolgokat), biztos lehet benne, hogy biztonságos módon megtudják. Ehhez először meg kell találnia hogy és amit már tudnak és törölje a tévhiteket . Ezt követően lépésről-lépésre kidolgoztuk a tanítási stratégiát, amelyet minden életkorú gyerekkel követhet, beleértve az óvodásokat is.

Biztonságos megközelítés a gyerekek tanításához szeptember 11-ről

Egy nehéz téma lefedése az osztályteremben mindig kihívást jelent, mivel sokféle személyiség létezik, és nem lehet tudni, hogy mindegyikük mit gondol vagy érez. Ez az oka hallgat mindig az első lépésed legyen a gyerekekkel.

  1. Kérdezd meg, mit tudnak már szeptember 11-ről

Amikor elkezdi az órát, mutassa be a tanórát anélkül, hogy bármilyen információt megosztana, és kérdezze meg diákjait, hogy mit tudnak erről. Egyszerűen mondjon valamit a „ Ma a szeptember 11-i támadásokról fogunk beszélni. De először is szeretném tudni, mit hallott erről eddig? '

Bátorítsd tanítványaidat, hogy osszák meg véleményüket azzal, hogy biztosítják számukra, hogy nincsenek helyes vagy rossz válaszok. Elhitetni velük, hogy ott vagy, hogy elmondhasd nekik a teljes igazságot, és ha van valami, amiért zavarodtak, akkor mindannyian együtt tudjátok megvitatni.

A gyermekek hallgatása az az alap, amelyre alapozhatja szemléletét. Értékes visszajelzéseket fog kapni, és értékelni fogja a gyermekek megértési szintjét.

  1. Távolítson el minden tévhitet szeptember 11-ről

Az általunk kitett információk nem mindig megbízhatóak, ami azt jelenti, hogy a gyerekek megtévesztő vagy teljesen hamis dolgokat hallhattak.

Mielőtt elkezdené megosztani a tényeket, foglalkozzon ezekkel a tévhitekkel vagy mítoszokkal . Ez azért fontos, mert a gyerekek összekapcsolják korábbi ismereteiket az osztályoddal, ami könnyen túlterheléshez vagy félelemhez vezethet.

Még akkor is, ha úgy gondolja, hogy nem szükséges, soha ne felejtse el stresszelni Nem , ez nem igaz mivel …. ”, Mivel a gyerekeknek megnyugvást kell érezniük.

  1. Oszd meg a tényeket

Itt az ideje az előadásnak. A legfontosabb ebben a lépésben meggyőződni arról, hogy magyarázatai, a használt tankönyvek, az olvasmányok és / vagy a vizuális tartalom megfelel-e a gyermekek életkorának.

Ha még mindig keresi a megfelelő forrásokat, amelyek segítenek ennek a leckének a megfogalmazásában, akkor készítettünk egy oktató és teljesen nem fenyegető csomagot Szeptember 11-i tények és munkalapok Te tudod használni.

Ráadásul íme néhány példa arra, hogyan állíthatja be tanításait annak az évfolyamszintnek megfelelően, amelyben tanít.

Iskola előtti

Legtöbben azt várjuk, hogy az óvodások boldogan tudatlanok lennének a világ rossz dolgai iránt, de ez egyszerűen nem igaz. Az agyuk olyan, mint egy szivacs, amely mindent elnyel a környezetéből, még akkor is, ha még mindig nem tudják teljesen feldolgozni. Ezért fontos meghallgatni mindent, amit már tudnak, és onnan indulnak ki.

Ha óvodásokról van szó, legyen egyszerű és tartsa be az alapokat. Ne menj bele a részletekbe.

Például : 'Szeptember 11-e az a nap, amikor a repülőgépek két magas épületnek csapódtak, az úgynevezett ikertornyoknak, és sok ember megsérült.'

Ne használjon olyan nagy, ismeretlen szavakat, mint terrortámadások, szélsőséges csoportok, hatalmas robbanások stb.

Koncentráljon inkább arra, hogy megválaszolja a gyermekek kérdéseit, és megbizonyosodjon arról, hogy teljes mértékben megértik-e a szavai mögött rejlő jelentést. Ugyanilyen fontos, hogy a gyerekek megértsék miért megtörtént az esemény. A kérdéseikre nagyon leegyszerűsítve válaszolhat, ha mond valamit a következők szerint: „…. mivel néhány, különböző meggyőződésű ember haragudott Amerikára.

Általános Iskola

Az általános iskolás gyermekek még nagyobb valószínűséggel hallottak valamit a szeptember 11-ről a tévében vagy az interneten. Ezért fontos kideríteni, hogy mit tudnak, és tisztázni a tévhiteket.

Ezek után elkezdheti megosztani a tényeket további részletekkel, miközben továbbra is konkrét és kontextusban van. Túl fiatalok ahhoz, hogy megértsék a támadások mögött álló politikát és a terrorista csoportok jellegét.

Például , mond: „Szeptember 11-e az a nap, amikor négy amerikai repülőgépet eltérítettek és lezuhantak. Ketten eltalálták az ikertornyokat, ahol sokan megsérültek.

Az 5 és 12 év közötti gyermekek még mindig nem képesek feldolgozni az elvont fogalmakat, és nehezen tudják elkülöníteni a fantáziát a valóságtól. Arra kell összpontosítania, hogy megnyugtassa a gyerekeket, hogy az esemény nem ismétlődik meg, hogy nem lehet minden repülőgépet eltéríteni, és hogy most sokkal erősebb biztonsági intézkedéseink vannak.

Középiskola és Gimnázium

A 11/12 évesnél idősebb gyermekek jobban megérthetik az események jellegét, ezért számítson a „miért” kérdésekre.

Ahogy részletezed, készülj fel a következő kérdések megválaszolására: miért csinálna valaki ilyesmit? Vagy „ miért nem állították meg őket időben ? '

Ezek a gyerekek megnyugtatni akarják magukat, ha logikus válaszokat találnak, ezért soha ne utasítsák el aggodalmaikat. Ehelyett ismerje el, hogy vannak olyan dolgok, amelyeket nem mindig tudhatunk vagy megjósolhatunk, de azt is, hogy az emberek hibázhatnak. Bátorítsd a tanulókat, hogy beszéljék meg az azóta javult dolgokat, és mi mást lehetne még javítani, hogy mindannyian biztonságosabbnak érezhessük magunkat.

  1. Fejezze be az előadást megnyugtató szavakkal

A diákok biztonságban érezhetik magukat azzal, hogy elmondják nekik, hogyan oldódnak meg a problémák, és minden módon, amellyel ma biztonságosabbak vagyunk. Győződjön meg róla, hogy továbbra is úgy érzik, hogy kis világuk még mindig biztonságos, és ti, szüleikkel együtt, megvéditek őket.

Még akkor is, ha felnőttként félelmet vagy nyugtalanságot érez magának, ne hagyja, hogy a gyerekek ezt észrevegyék. Fontos számukra, hogy biztonságban érezzék magukat és védve legyenek autoritásaikkal, különben szorongást és félelmet fognak érezni.

Még ha nem is tűnik úgy, 2001 19 évvel ezelőtt volt (hú!). Míg sok felnőtt (szülő és tanár) valós időben figyelte az esemény kibontakozását, a gyerekek számára ez csak egy újabb oldalnak tűnhet a történelemkönyvben - sok más fontos történelmi esemény mellett, pl. Világháború .

Az óra utolsó 10 percét fenn kell tartani érzelmi visszajelzés . Kérdezd meg, hogy érzik magukat, és válaszolj a kérdéseikre. Az őszinte, nyílt beszélgetés lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy feldolgozzák és kifejezzék érzelmeiket. Jó lehetőség lehet arra is, hogy megnyíljon tanítványai előtt, és megengedhesse nekik, hogy megkérdezzék, hol voltatok akkor, mire emlékeztek és hogyan érintettek.

Ezt tudomásul kell venned összetett érzelmek felszínre kerülhetett. Mondja el a gyerekeknek, hogy rendben van, ha zavartnak érzik magukat, sőt kissé félnek is, mert szomorú esemény. Azonban mindig fejezzen be szavakat, amelyek reményt és megnyugvást hoznak.

Például: „Bár ami szeptember 11-én történt, szívszorító, de annyit tanultunk belőle. Ma országunk és az egész világ jobb biztonsági rendszerrel rendelkezik, és megvédhet minket az ilyen emberektől. ”

Mi a helyzet a grafikus képekkel és videókkal?

Bár nem szükséges képeket és videókat mutatni az óvodásoknak és az általános iskolásoknak, a középiskolás és középiskolás gyerekek kétségkívül kíváncsiak lesznek. Valószínű, hogy a legtöbben már a „9/11” kifejezést keresgélték a Google-on. Ezen kívül, ha kíváncsivá teszik őket, ez lehet az, ami arra készteti őket, hogy elsősorban vizuális alkotásokat keressenek. Szóval, mi a legbiztonságosabb megközelítés?

  • Végezze el a kutatását, és keressen többé-kevésbé „ízléses” képeket.
  • Kerülje a szenzációs és túlságosan grafikus tartalmakat.
  • Válasszon olyan vizuális tartalmat, amely az ikertornyok összeomlását vagy sérüléseit mutatja be az áldozatok közelképei nélkül.

A szavakhoz hasonlóan a képek és videók is alátámasztják a tényeket anélkül, hogy grafikus részleteket tárnának fel.

Mielőtt elmész

Megértjük, milyen nehéz megmagyarázni a gyerekeknek azokat a sokkoló és szívszorító eseményeket, amelyeket még a felnőttek is nehezen értenek meg. Pontosan ezért vettük alaposan szemügyre a lépéseket, amikor tanítottunk a szeptember 11-ről, gyakorlati példákat adtunk Önnek, amelyeket felhasználhat, sőt részletes munkalapokat is készítettünk. Remélhetőleg cikkünk segít abban, hogy nyugodtan, határozottan és ijesztgetés nélkül tanítsa meg a gyerekeket a szeptember 11-ére.

Ha ellátogat a mi oldalunkra weboldal , sokkal több feladatlapot talál a különféle tantárgyakról, valamint egyéb hasznos forrásokat talál a tanárok és az otthoni oktatók számára. Van egy blogunk is, ahol rendszeresen megosztunk cikkeket az oktatással, az otthoni iskoláztatással és a gyerekek tanulási tevékenységeivel kapcsolatos különféle témákról.